班組長在企業日常和安全管理中雖然職位不高，但決策不少、技術要求很強、責任很大。班組長在安全管理中的定位是管理者，是基層安全負責人，是班組安全的指揮員、管理員、執行者、落實者。
安全生產是一門綜合性科學，需要多方面的知識。有了一定的科學知識，才能適應現代安全管理的需要。班組長除了具有較強的專業技能，還應熟悉有關的安全法規和制度規程，這也是當好班組長的首要條件。班組是企業活動的前沿，班組長是企業活動的核心，是班組的“脊梁”，這就要求班組長要有過硬的專業技能，熟悉生產工藝，有豐富的生產實踐經驗，熟練掌握所從事的崗位技術。比如定硫儀測定煤樣中全硫結果出現忽高忽低的情況，班組長則需要考慮石英管是否斷裂，而樣品結果沒有數值或者很低，那么需要檢查氣路。而出現電解池很臟的情況，就不能只進行簡單清理，還應該同時檢查氣路是否正常。這些看似簡單的問題實際需要班組長專業的技術知識和長期的經驗積累。
設備的安全是安全的保障，大到破碎設備，小到采送樣車，在對設備的維護保養和日常巡檢中，班組長都必須及時發現并解決問題，為安全生產保駕護航。
理論知識是提高業務能力的前提，是班組長的文化基礎。好的班組長要抓好班組人員的技術培訓，提高班組成員的技術素質。同時，班組長在班組中要充當“員工知心人”的角色，要善于與員工交流溝通，能夠了解員工的心理，調動員工的工作積極性，合理分配日常工作，并要搞好班組內的基礎管理，落實文明生產和定置管理，確保崗位整潔有序，安全節約并存。此外，班組長還應具備一定的業務水平和較強的事業心、責任心，能帶領和團結員工進行安全生產，并具有準確排查、報告事故隱患及現場處置微小事故的能力。另外，班組長應熟悉職業衛生相關知識，懂得勞動防護用品的正確穿戴和安全操作防護，能夠保障員工的職業安全健康，防范生產過程中職業病的發生。
班組長還要具有良好的身體素質，能夠帶頭遵章守紀，落實安全制度，執行公司規定和部門要求，并發揮示范作用，完成安全生產任務，這是做好班組長本職工作的前提和保障。但班組長不能驕傲自滿、固執己見，對上級唯唯諾諾、趨炎附勢，盲目迎合領導意圖，也不能對員工居高臨下、頭腦發熱、急于求成，更不能用個人好惡取代組織原則，在生產過程中不按決策方法、步驟行事，這樣會造成嚴重后果。
在實際工作中，領導層的決策做得再好，如果沒有班組長的有力支持和密切配合，那領導層的意圖就很難落實。
總之，班組長集“兵”與“將”雙重職責于一身，在班組建設中具有重大作用。
（來源：內蒙古慶華 段鵬飛）
